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IMC屬於傳播學院，Marketing屬於管理學院，2 個不同!!
Marketing含4P管理!屬於五管中的一項!屬管理學院或商學院!!!
IMC整合行銷傳播是台灣奧美廣告約10年前所引進的概念,因當時的PROMO是分散於各不同體系廣告,公關,活動...各公司作各公司的,沒有一個整合運用,所以O&M集團才把客戶所需的傳播需求整合,稱為IMC,因它是以傳播為手段的PROMO行為,所以被歸為傳播系!!!

行銷管理學得的比較雜!!而IMC則是集中在傳播上!!!
實務中,行銷管理大都在企業界担任行銷的工作,一般是PM或企劃人員,主要工作是看市調資料,分析,規劃,生產研協調,業務了解,預算分配為主..而他們的協力單位之中則是AD AGENCY,RESEARCH,PUBLICITY,MEDIA PLANING!!!也就是IMC!!!

整合行銷跟行銷只差在"整合"兩個字，整合行銷是把許多資源使用在一個既定的整體目標上，而不使個別的行銷活動單打獨鬥。

傳播系的老師說傳播的主要透過公關、媒體等的運用，而使商品得以推廣，對大眾或小眾產生做用力。 在整合行銷傳播來說，就是運用整合行銷的力量做傳播的工作。傳播的主要工作就是溝通，不管是直接雙向溝通還是運用媒體告示等的單向溝通(然後以產生意見回饋機制回收意見)。
行銷目標雖然也是推廣商品，不把主要目標放在媒體或公關的運用，而是在策略規劃上，而傳播是策略執行的技巧與方法。行銷主要工作在推廣和促銷上，也會碰到訂價的問題，推廣是一種溝通沒錯，但是以比較廣泛的方法，其中大部份跟傳播有關。

學行銷的人很可能不懂得如何運作技巧達成策略。
行銷面對媒體主要在選擇和效益，而傳播在媒體的執行手段和技巧~~以我自己的解釋來說就是~~行銷是看數字說話重點在數字也就是計算的效益；傳播是用說話來成就數字，也就是說傳播技巧愈好數字自然提高。傳播學院是在學習溝通技巧、媒體運用、公共關係等，而管理學院除了學習策略之外還有會計、統計、微基分、通路、訂價等的課程，因此真正上課時的差異性是滿大的。

二 、發展
自 一九九○年代以來，整合行銷傳播已成為行銷領域中，廣受各界探討的熱門話題。Schultz and Kitchen(2000)指出整合行銷傳播是一個趨勢，隨企業發展而成為需要，它不僅僅只是管理流行的時尚，而是已發展到架構清楚、作法明確、有事實為 依據的研究途徑層次。
美國生產力品質中心（American Productivity Quality Center，簡稱APQC ）所提出的執行整合行銷傳播的四個轉換階段，從底部到頂端，其四個層次分述如下：

1、戰術性地協調行銷傳播
大部份企業尋求IMC的開始，企業內部，需要高度的人際及跨功能傳播，包括：廣告、銷售促銷、直接郵件、公共關係、特別事件。強調發展一種觀點一種聲音的方案。
2、 再界定行銷傳播的範疇
組織開始以顧客觀點檢驗傳播，關鍵的問題從「我們如何接觸顧客」到「顧客如何接觸我們」，即由外而內代替了由內而外。所以整個傳播的範疇擴展，組織蒐集有關外在的顧客資訊、發展行銷傳播、評估回饋、並且調整與外在代理商關係。
3、 資訊科技的運用
組織經由資訊科技來維持獲得資料來源，建立全球性市場區隔的資料庫，有效運用公司的資料在傳播規劃與執行上，將顧客資料轉換為顧客知識。
4、 財務以及策略上的整合
這是最高層次的整合，強調從技術、資料移轉到公司策略規劃的導入。公司以投資報酬率的觀點。


三、爭議
「整合行銷傳播」自提出以來，即獲得了學術上及實務上的關注。但Schultz於1992年表示：整合行銷傳播的接受度並沒有預期中的快速。Petrison and Wang(1999)指出真正將整合行銷的理念付諸實行的企業，仍如鳳毛鱗爪。許多提供整合行銷傳播服務的廣告公司也坦承，真正指明要他們提供整合行銷傳播服務的新客戶並不多。
Pettegrew(2000)表示，整合行銷傳播的最大障礙在於欠缺高階管理者的支持，尤其是執行長。Prensky, McCarty and Lucas(1999)從組織的觀點來探討整合行銷傳播的執行障礙，其問題存在於客戶本身組織和它的傳播活動供應商。Pettegrew(2000)引述 Schultz所言，不同領域專家的各自為政，妨礙了整合行銷傳播的執行。因此，需要有人來控制所有的傳播功能並確定所有傳播活動可以有效整合，「傳播專制(communications czar)」的理念由此產生。而CEO即是傳播專制的最佳人選。
此外，Pettegrew(2000)也從「文化」的觀點提出五項整合行銷傳播的執行障礙：
1、 文化是組織行為的決定因素。
2、 欠缺中心控制的文化無法執行整合行銷傳播。
3、 在組織裡，常為了資源而彼此競爭，無法達到整合行銷傳播所需的合作。
4、 傳播功能上的狹隘觀點。
5、 CEO不適的領導。

其他 

https://cid-f5195b461b518389.skydrive.live.com/browse.aspx/.Documents/%E8%A1%8C%E9%8A%B7?uc=1

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